MEMBANGUN JEMBATAN KERUKUNAN ANTARAGAMA MELALUI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Bilah Samping Artikel

Pdf
Terbitan
Vol 6 No 1 (2026): KINGDOM : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen
Diterbitkan: Feb 25, 2026
Kata Kunci:
Christian Religious Education,
interfaith harmony,
tolerance,
interfaith dialogue Pendidikan Agama Kristen,
kerukunan antaragama,
toleransi,
dialog antaragama.

Isi Artikel Utama

Fabian H. R. S Tangkuman
Universitas Kristen Indonesia Tomohon
Olga N Komaling
Universitas Kristen Indonesia Tomohon
Vincen R. Kambey
Universitas Kristen Indonesia Tomohon

Abstrak

Penelitian ini mengkaji peran Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam membangun kerukunan
antaragama di tengah masyarakat Indonesia yang majemuk. Kerukunan antaragama dipahami
sebagai keadaan harmonis yang ditandai sikap saling menghargai dan kemampuan hidup
berdampingan secara damai. PAK memiliki kontribusi penting dalam menanamkan nilai kasih,
toleransi, dan penghormatan terhadap perbedaan melalui pembelajaran yang dialogis dan
berbasis karakter Kristiani. Kajian ini menyoroti pentingnya integrasi nilai kerukunan dalam
kurikulum, peningkatan pemahaman peserta didik terhadap agama lain, serta peran guru sebagai
teladan dan fasilitator perdamaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi strategi
PAK yang tepat dapat memperkuat budaya damai dan mendorong terciptanya hubungan lintas
agama yang lebih konstruktif. Studi ini merekomendasikan penguatan kompetensi pendidik,
pengembangan kurikulum inklusif, dan peningkatan kerja sama lintas iman sebagai langkah
berkelanjutan dalam membangun kerukunan antaragama.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Tangkuman, F. H. R. S., Komaling, . O. N., & Kambey, . V. R. (2026). MEMBANGUN JEMBATAN KERUKUNAN ANTARAGAMA MELALUI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. STT Kingdom, 6(1), 1–14. Diambil dari https://ojs.sttkingdom.ac.id/index.php/Theo/article/view/138
Bagian
Articles
Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Referensi

Benu, Saniria, and Hasanuddin Manurung. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Berkelanjutan. 2, no. 1 (2025). https://journal.fexaria.com/j/index.php/jit pb/article/view/295.

Bessie, Barbara Green Winslet, Salomi Poko, and Yakobus Adi Saingo. “Meningkatkan Solidaritas Antar Umat Beragama Melalui Pendidikan Agama Kristen Di NTT.” Complexus Journal 2, no. 1 (2025). https://ejurnal.faaslibsmedia.com/index.php/complex/article/view/68.

Espinoza, Benjamin D. “The Christian Story and Our Stories: Narrative Pedagogy in Congregational Life.” Christian Education Journal: Research on Educational Ministry 10, no. 2 (November 2013): 432–43.

https://doi.org/10.1177/073989131301000213.

Ferdi Eka Darma, Walde Mesah, and Semuel Linggi Topayaung. “Pentingnya Pendidikan Agama Kristen Untuk Membangun Toleransi Pada Masyarakat Majemuk.” Anugerah : Jurnal Pendidikan Kristiani Dan Kateketik Katolik 1, no. 4 (November 2024): 1322. https://doi.org/10.61132/anugerah.v1i4.195.

Halim. Literasi Keberagaman Bagi Guru PAK. Yogyakarta: Kanisius,2020.

Herman P. Panda. Agama-Agama dan Dialog Antaragama dalam Pandangan Kristen. Kupang: Penerbit Lokal NTT, 2025.

https://id.scribd.com/document/860374552/Buku-Agama-Agama-Dan-DialogAntaragama-Dalam-Pandangan-Kristen1.

Hutagalung, Stimson, Christar A. Rumbay, and Rolyana Ferinia. “Islam Nusantara: An Integration Opportunity between Christianity and Culture in Indonesia.” HTS Teologiese Studies / Theological Studies 78, no. 4 (May 2022). https://doi.org/10.4102/hts.v78i4.7206.

Kasturi, Annisa, Diska Aura, Nabila Dwi Octa Suseno, and Siti Hilmayati. “Pendidikan Inklusif Dalam Toleransi Beragama.” TSAQOFAH 4, no. 1 (January 2024): 632–39. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i1.2537.

Katoda, Abigain. Pendekatan Multikultural Untuk Meningkatkan Toleransi Peserta Didik. 3, no. 2 (2024).

https://grafta.stbi.ac.id/index.php/GRAFTA/article/view/69.

Liem, W. Integrasi Nilai Toleransi dalam Kurikulum Pendidikan Agama Kristen. Bandung: Indopustaka, 2019.

Londa. Pembelajaran Kontekstual Toleransi Di PAK. Surabaya: Penerbit Pendidikan, 2022.

Megapress. Pendidikan Agama Kristen Multikultural: Teori, Konteks, Dan Implementasi Strategis. Yogyakarta:

Megapress., 2024. Perpustakaan Nasional. Menjalin Kerukunan Umat Beragama. Jakarta: Bintangpusnas, 2020. https://bintangpusnas.perpusnas.go.id/konten/BK25487/menjalin-kerukunan-umat beragama.

Pranata, K. B. “Pranata, K. B. (2025). Inculcating Tolerance through Christian Religious Education Strategies. Inculco Journal of Christian Education.” Inculco Journal of Christian Education 5, no. 1 (2025). journal.stakanakbangsa.ac.id/index.php/ijce/article/download/223/118.

Sari. Dialog Lintas Iman Dalam Pendidikan Kristen. Jakarta: Penerbit Akademik, 2020.

Sila, Urbanus. “MERAWAT KEBHINEKAAN: DIALOG INTERRELIGIUS SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN TOLERANSI DAN KERUKUNAN UMAT BERAGAMA: MERAWAT KEBHINEKAAN: DIALOG INTERRELIGIUS SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN TOLERANSI DAN KERUKUNAN UMAT BERAGAMA.” Melo: Jurnal Studi Agama-Agama 4, no. 2 (May 2025): 128–41. https://doi.org/10.34307/mjsaa.v4i2.163.

Tumbelaka. Proyek Kolaboratif Antaragama Dalam Sekolah Kristen. Bandung: Indopustaka, 2019.

Wenas. Sikap Stereotip Dan Dialog Dalam Pendidikan Agama Kristen. Manado: Universitas Kristen Indonesia Tomohon, 2018.